Caro leitor,

Acredito que a interação de ideias faz parte do crescimento individual e coletivo, em toda extensão do conhecimento. Só cresce aquele que encontra o que busca e o mais importante: compartilha.
Suas opiniões serão bem vindas!

quarta-feira, 28 de julho de 2010

A violência escolar

O que gera a violência? O bebê quando nasce sua capacidade em aprendizado está completamente vazia e isso dá abertura a todo tipo de conhecimentos. Seus primeiros ensinos são ministrados pelos seus progenitores, familiares, observação própria... Um bebê possui essa capacidade de observação, porque é própria do ser humano em toda a sua trajetória de vida. Porque o exemplo fala mais alto? é exatamente por esta capacidade inata de observação. O que quero dizer com isso? Que quando recebemos nas escolas as crianças no período inicial que é no jardim A ou B, elas nos chegam com essa capacidade de aprendizado com lacunas preenchidas e outras vazias. Tanto uma como a outra o professor terá que trabalhar direcionando para a harmonia e equilíbrio do ser integral - fisico, psico-emocional. Talvez para uma criança esse tipo de aprendizado terá que ser dentro do ambiente escolar, pois no familiar não terá chances pela desestrutura psico-emocional dos pais. Que chances terá uma criança de não ser agressiva, se o que aprendeu e aprende desde muito cedo a vivenciar a violência fisica e verbal. Que domínios de respeito terá ela? Que imagem de si mesma se projeta dentro dela ? Muitas vezes dentro de atos de agressividade é a única linguagem em que ela possui para comunicar suas emoções e sentimentos. Porque eu amo? Porque um dia alguém me amou e mostrou-me como é amar - esse aprendizado faz parte do universo das mães. São elas que dão o marco inicial das emoções positivas e, quando não desempenham seu verdadeiro papel no lugar de emoções positivas assumem as negativas. E assim, o homem vai fabricando suas teias aonde passar com descargas positivas ou negativas gerando conflitos ou crescimentos. A violência sempre fará parte em todos os setores da vida, porque depende de cada um o desempenhar a sua parte. Nós professores devemos olhar a criança como ser integral. Trabalhar não só com o cognitivo mas com o emocional. As duas partes juntas. Onde uma é separada da outra o efeito não será o desejado. É por isto que no currículo de disciplinas acadêmicas ( curso letras) é incluída a psicologia. Somos nós os professores que formamos médicos, psicológos, políticos, dentistas, filosófos...e dentre outras profissões. Somos nós os responsáveis pelo despertar do futuro, dentro de um tempo presente. O que nos chega, já vem pronto com algum aprendizado, se negativo ou não, é aprendizado de comportamento e cabe à nos o despertar para a transformação de escolhas. Sim escolhas, porque nascemos livres para escolher entre o bem e o mal. Nas escolhas podemos influenciar para o bem, mas a decisão sempre será dele. Nós os professores temos grande responsabilidade em nossas mãos e talvez será a única chance daquele índividuo de acertar em suas escolhas. Onde pais fracassam, os professores têm a chance de mudar o rumo da trajetória de vida de muitos. Todo aquele que vier em tuas mãos não o despeças vazio, preencha-o com atos de bondade e a bondade se multiplicará no mundo.

Pequenas reflexões!

Conta-se que um proprietário rural observando o modo de reagir de seu capataz, intrigou-se e resolveu questioná-lo.
- Olha tenho o observado e vejo que se você não tem problemas com a familia, é com parentes, amigos, vizinhos ou com você mesmo... Vives rodeado de conflitos. Olhes para mim: tenho paz, sou financeiramente bem sucedido, não tenho problemas e sou um ateu. Mas você um cristão fervoroso e não tem paz.
Ao que o capataz respondeu:
- Padrão se você tivesse caçando a dois marecos que estão em pleno vôo e atingisse um, que automaticamente cai aos seus pés. Em qual continuarias perseguindo?
- Ao que ainda está voando!
- Pois bem, você é aquele que caiu aos pés do caçador e eu sou aquele que continua voando, sendo o objeto de interesse do caçador.
Nesta pequena ilustração o caçador representa a Satanás e os dois marecos a duas classes de crentes.

sexta-feira, 23 de julho de 2010

Laura Pausini - It's Not Good-Bye (Legendado)

Marcus Miller - Moonlight Sonata (Live)

Sonata ao Luar - Beethoven

[HISTÓRIA DE SUPERAÇÃO] - BETHOVEM

Abraão Lincoln

Andrea Bocelli

Andrea Bocelli & Sandy Vivo por ela[ella]Vivo per lei[clipe]

My Dream (andrea bocelli sogno)

Resta Qui (Stay with me) - Andrea Bocelli

quinta-feira, 22 de julho de 2010

O que difere em nossa vida!

Não há capacidade ou talento em que se possa aprimorar ou mesmo desenvolver-se, quando não compartilhado. Enriquecemos o nosso universo de saberes ou deixamos de contribuir pelo simples fato de não reconhecermos o que somos capazes de apreender. Cada indivíduo possui uma maneira de ver, sentir os fatos que o cercam e, é por isso a existência de riqueza nos detalhes e na gama de saberes difundida em nosso mundo comtemporâneo. O que seria do mundo se os grandes pensadores, filósofos, médicos, músicos,e dentre outros, não nos mostrassem o seu modo de contemplar e apreciar suas interpretações e invenções?
Penso que na convivência dos pais e filhos deve haver essa preocupação, por parte dos progenitores, o incentivo à criança para o despertar de sua inteligência. Não só o despertar como a compreensão dela e as possibilidades de se ampliar em prol do bem comum. Sou uma educadora e trabalho com múltiplas personalidades e minha preocupação é nesse sentido - como despertar a inteligência latente, mas que está adormecida por diversos motivos e fatores.

Andrea Bocelli - Melodramma